Ausgangsthese
Wovon dieser Entwurf ausgeht.
Bildung soll Menschen zur Selbstbestimmung, Kooperation und Kritik befähigen. Sie ist kein Filter für soziale Privilegien und kein Instrument politischer Gleichschaltung.
Politische Richtung
Was sich konkret verändern soll.
- 01
Kostenfreien Zugang von früher Bildung bis Weiterbildung sichern.
- 02
Lernende, Lehrende und Gemeinschaften an Institutionen beteiligen.
- 03
Politische, ökologische, digitale und praktische Bildung verbinden.
- 04
Offene Bildungsressourcen und öffentliche Forschung stärken.
Schutzmechanismen
Was dabei nicht verloren gehen darf.
Wissenschaftsfreiheit und pädagogische Autonomie bleiben geschützt.
Keine weltanschauliche Prüfung oder erzwungene Doktrin.
Besondere Förderung gleicht Barrieren aus, ohne Menschen zu stigmatisieren.
Offene Forschung
Noch nicht beantwortet.
Wie werden gemeinsame Standards mit lokaler Vielfalt verbunden?
Wie kann Bewertung weniger selektiv und dennoch verlässlich werden?